Crianças, expressões artísticas e aprendizagem

Não é nenhuma novidade que a aprendizagem visual e plástica na Educação Infantil constitui a base da intercomunicação mais adiante. É também um dos meios de que a criança dispõe para expressar tudo o que acontece ao seu redor. Então, por que o pensamento complexo, integrado, dinâmico e aberto é um desafio?

Desde muito cedo, a descoberta das possibilidades dos vários sentidos, a capacidade de intervir, o uso da liberdade e da análise crítica são primordiais. Pretende-se, cada vez mais, apelar à diversidade e à criatividade individual, por isso, a qualidade e diversidade das atividades propostas para as crianças que frequentam o ensino pré-primário e básico são fundamentais para esse desenvolvimento.

Eis que surge a arte! Essencial para uma educação integral e para a construção de indivíduos desafiadores da crítica, do conhecimento partilhado, da intervenção social e da autonomia, em um contexto rico e diversificado que é o nosso mundo atual.

O caminho educativo da arte e do brincar

Educar pela arte e com a arte dá sempre origem a um crescimento e enriquecimento pessoal e coletivo a todos aqueles que com ela se envolvam. Por isso, todos os agentes educativos devem assegurar caminhos que reforcem a importância das expressões artísticas no processo educativo, onde o desenvolvimento global da criança é encorajado.

As brincadeiras são o que existem de mais relevante no universo infantil. Tudo passa pelo brincar. É por meio da ludicidade, por exemplo, que as relações se estabelecem e as descobertas do mundo acontecem.

Ao brincar, é possível perceber que o universo possui um significado para lá de precioso. Então, essa compreensão que as crianças têm do mundo, quando desenvolvem significados internos, pode ser expressa. Essas expressões se dão, em nossos pequenos e grandiosos seres, através do balbuciar, falar, gritar chorar, mexer o corpo, gesticular, dançar, riscar, rabiscar, pintar, cantar, fazer de conta e, assim, contar o que sentem, pensam e buscam.

O valor de expressar arte

A criança tem múltiplas linguagens naturais, ou modos de expressão, incluindo palavras, movimentos, desenhos, pinturas, montagens, esculturas, teatro de sombras, colagens, dramatizações, músicas, e, necessariamente, temos de possibilitar e estimular a exploração de relações com estas diversas formas de expressão.

Crianças costumam construir seus próprios significados poéticos e se expressam através das inúmeras experiências artísticas. Ao serem devidamente estimuladas por obra de artes e materiais plásticos, relações, percepção do repertório dos colegas e pelas próprias sensações, emoções e experiências, as crianças aprendem na medida em que seus cérebros sofrem alterações e constroem redes de conexões.

Diversos autores, entre eles Vygotsky, confirmam o valor dos domínios expressivos/artísticos no desenvolvimento das capacidades cognitivas e sociais. Também afirmam que desde muito cedo se devem promover práticas pedagógicas com enfoque nas expressões artísticas, onde as várias linguagens expressivas sejam desenvolvidas.

Por isso é tão importante oferecer às crianças todas as ocasiões possíveis de descoberta, experimentação e criação nos domínios artístico e cultural, considerando-as como motores do seu desenvolvimento.

E você, o que faz para entreter e despertar o interesse em seus pequenos artistas? Deixe um comentário!